Hogyan érintette az iskolák működését a digitális átállás és a távoktatás bevezetése bizonyos időszakokban?

A COVID-19 járványhelyzet alatt a kormány rendeletek útján elrendelte a digitális munkarendet, amely lehetővé tette, hogy a tanulók otthonról, online vegyenek részt az órákon. A köznevelési és kormányrendeletek szabályozták, hogy az igazgató és a fenntartó kötelezheti a pedagógusokat távoktatásra, a diákoknak pedig biztosítani kell az értékelést, előmenetelt. Ez gyors digitális átállást kívánt, megnövelte az informatikai igényeket, és felvetett adatvédelmi, szociális egyenlőtlenségi kérdéseket is. Az új rendeletek rögzítették, hogy a tanulói jogviszony változatlan, a hiányzások igazolása pedig az online részvétellel is lehetséges.